Високоприбуткова команда в умовах кризи

28 та 29 березня 2024 року відбудеться відкритий бізнес-курс

«Високоприбуткова команда в умовах кризи»

Цільова аудиторія: власники бізнесу, керівники структурних підрозділів та відділів.

Мета:

• Вироблення чіткого системного підходу до організації роботи керівника підрозділу, структуризація особистісного досвіду.
• Підвищення рівня відповідальності та усвідомленості при виконанні службових обов'язків у роботі з командою.
• Розвиток навичок мотивації та управління.

Програма

1 день

Тема: Введення у тренінг. Психологічна підготовка керівників.

• Знайомство. Виявлення очікувань учасників від спільної роботи у рамках теми тренінгу
• Правила роботи у тренінгу. Міні-презентації цілей на тренінг
• Запуск групової динаміки. Готовність групи до продуктивної роботи у тренінг
• Блок «Особистісний розвиток».
• Психологічна підтримка себе, команди, партнерів, родини та в умовах "темних часів". Керівник коуч/психолог для своєї команди.
• Вплив звичок та обмежуючих переконань на успішність та ефективність. Перешкоди на шляху до вдосконалення
• Міні-лекція тренера, практична вправа.
• Контент-аналіз метапрограми "процес-результат".
• Досягнення та рівень самооцінки керівника. Психологія Жертви та Переможця.
• Лояльність керівника до компанії. 3 "кита" успіху в бізнесі.
• Групова дискусія на тему: «Основні цілі бізнесу та мої особисті цілі в бізнесі»
• Лідер та менеджер. Подібності та відмінності.
• Підбиття підсумків по блоку. Прописування плану застосування та змін у власних цілях та ставлення до цілей бізнесу.

Тема: Розбір та інтерпретація тесту Томаса-Кілмана з погляду конфлікту в бізнесі, заповненого на дотренінговому етапі.

• Міні-лекція тренера «Конфлікт у бізнесі».
• Групова дискусія на тему: «Пріоритет у конфлікті результату чи відносинам?»
• Підбиття підсумків по блоку. Прописування плану застосування та змін у власному стилі поведінки у конфлікті.

Тема: Планування

• Управління з урахуванням поставлених цілей.
• Процес планування. Аналіз альтернатив. Визначення пріоритетів.
• План дій. Прийняття рішень
• Техніки цілепостановки та ціледосягнення (SMART, ТОТЕ).

Тема: Менеджмент

• Коло менеджменту. Ієрархія управління.
• Відповідальність. Повноваження. Єдиноначальність. Норма керованості.
• Практична вправа: Аналіз команди та рівнів зрілості команди.
• Класичні стилі управління
• Стилі управління по BLAKE & MOUTON

Синемалогія.

Перегляд художнього фільму на тему тренінгу з постановкою спеціальних питань.

2 день

Аналіз фільму

Тема: Стиль управління командою

• Ситуаційні стилі лідерства.
• Практична вправа: "Аналіз стиля управління та ситуаційні стилі лідерства".
• Практична вправа: «Рівень директивності керівника та підтримки співробітникам»
• Практична вправа: «Робоча зрілість співробітників. Готовність співробітників до виконання завдань. Спроможність та Налаштованість».
• Делегування повноважень.
• Зворотний зв'язок. Коригувальний та підтримуючий.
• Алгоритм розвитку підлеглих.
• Ключові показники діяльності підлеглих.
• Зрілість керівника. Пріоритет відстоювання інтересів бізнесу чи підлеглих.
• Влада. Джерела влади. Стратегії набуття влади.
• Розподіл відповідальності та повноважень між співробітниками.
• Гнучкість стиля управління.
• Практична вправа: "Проведення критичної розмови із співробітником". Запис на відео, інтерпретація та розбір групою.

Тема: Мотивація персоналу

• Теорії мотивації (класичні та сучасні теорії мотивації).
• Мотиваційні чинники. Схеми мотивації.
• Матеріальне та нематеріальне заохочення.
• Зовнішня та внутрішня мотивація.
• Підкріплення поведінки, спрямованої високі результати.
• Практична вправа: Діагностика факторів, що мотивують співробітника.
• Практична вправа: Проведення мотивуючої розмови зі співробітником. Аналіз, інтерпретація та розбір групою.

Підбиття підсумків тренінгу.

Прописування плану застосування знань та навичок, отриманих на тренінгу. Заповнення анкет зворотного зв'язку. Зворотний зв'язок. Обмін результатами. Вручення сертифікатів

Методи ведення тренінгу

У програму включені практичні вправи, кейси, проблемні ситуації на вирішення у малих групах, рольові ігри, заповнення тестів та його аналіз. Програмою також передбачено відеознімання окремих фрагментів тренінгу, ігор з подальшим обговоренням/аналізом та моделюванням бажаного результату.