Во Франции продолжаются изменения в сфере высшего образования, обусловленные участием страны в Болонском процессе. В частности, речь идёт об образовательной реформе LRU (Relative aux libertés et responsabilités des universités, что в переводе означает «свобода и ответственность университетов»), предложенной министром образования Франции Валери Пекрес. Французские власти настаивали на значительном сокращении расходов на образование, пытались законодательно изменить профессиональный статус преподавателей-исследователей, стремились к контролю со стороны государства за научным сообществом. Разумеется, это повлекло за собой массовые протесты студентов и преподавателей, которые начались во Франции в ноябре 2008 года.
Кроме протестов и митингов, попытки реформ повлекли за собой ещё одно значительное для Франции следствие: создание альтернативных образовательных проектов. Речь идёт о так называемых самоуправляющихся университетах. Их основной принцип – уничтожение стереотипов и иерархии, а также возможность взаимного обмена знаниями. Для Франции это принципиально новая модель образования, фундамент которой был заложен только прошлой весной.
Самоуправляемые университеты начали появляться с мая 2009 года. Они не ставят своей целью уничтожение старой системы, но вместе с тем не поддерживают принципов образования классических французских вузов (таких как Париж 1, Париж 2).
Образовательные проекты на базе самоуправления реализуются в таких университетах:
- Лион Ноль (Lyon Zéro)
- UA (Université Autogérée)
- Париж 3
- Париж 8
- Париж 14
Основные принципы этой образовательной модели:
1. Упразднение иерархии.
В самоуправляемых университетах борются с утилитарными концепциями образования, с однонаправленным обучением, с предвзятостью в оценивании и стереотипами.
2. Двусторонний обмен знаниями.
Идеологи этой модели образования хотят добиться того, чтобы каждый участник учебного процесса был и учителем, и учеником одновременно. В самоуправляемых университетах считают: все люди так или иначе обладают знаниями, которыми могут поделиться с другими. Выбор предметов не должен зависеть только от университетов. К тому же, от процесса обмена знаниями можно получать истинное удовольствие.
Самоуправляющийся университет Лион Ноль был создан в мае 2009 года, однако у него уже есть свой устав и легальная управляющая команда. Он налаживает связи и пытается конструктивно сотрудничать с «традиционным» вузом Лион 2. Между тем, университет UA планирует работать полностью автономно от других вузов – исключительно на базе собственного самоуправления.
Ранее попытки создать подобную модель образования во французских вузах оканчивались крахом. Еще в ноябре 2007 года, когда студенческое движение против реформы LRU только начиналось, такая организация была создана в университете Париж 3. Она называлась UFR (Unité de formation et de recherche) – самоуправляющееся учебно-исследовательское подразделение. Через год, в конце 2008, организация переродилась в UFR Zéro, базирующуюся в вузе Париж 8. Ещё позднее французские студенты и исследователи основали университет Париж 14. Его сравнивали с управляемым автоматически парижским метро: «ни водителя, ни директора, ни рабочих; полностью автономно и открыто для всех». Несмотря на то, что организация со временем ослабила свои позиции, её представители заявляют, что только затаились на время, но отступать от своих идей не намерены.
По материалам: dvizh.org, kompasgid.ru.
